מחזון אישי למערכת חינוכית שמשנה חיים
איך אפשר להעניק לכל ילד את ההוראה הפרטנית שהוא צריך – בכל מקום, ובמיוחד בתוך כיתת הלימוד העמוסה?
לפני כשנה עלתה בי שאלה פשוטה אך עמוקה. מהשאלה הזו נולד החזון, ומהחזון – נולדה Textly.
הדרך התחילה ביולי 2025, בפיילוט אינטימי ראשון. בתוך זמן קצר הפכה Textly ממיזם ניסיוני למוצר חינוכי פעיל, שאושר לפיילוטים בשלושה בתי ספר בבאר יעקב, ואומץ על-ידי עשרות תלמידים ואנשי חינוך – הן בבית הספר והן בבית.
לאורך כל הדרך ליוו אותי מורים, מנהלים, הורים וילדים – שהם לב העניין. הם נתנו פידבקים כנים, מדויקים ולעיתים גם מאתגרים, ויחד איתם המערכת התעצבה והשתכללה כך שתתאים באמת למציאות היומיומית שלהם: לשפה, לסביבה, לקצב ולצרכים כפי שהם נחווים בשטח.
יזמית ומייסדת Textly
אני בוגרת הנדסת מערכות מידע בהצטיינות מאוניברסיטת בן-גוריון בבאר שבע, עם רקע מקצועי של עשרות שנים בהנדסת מערכות, פיתוח ותכנון טכנולוגי של מערכות מבוססות בינה מלאכותית.
בעשור האחרון שימשתי כמנהלת מוצר בכירה בחברות הייטק מובילות, וכן ניהלתי צוותי ניהול מוצר.
העיסוק היומיומי שלי בטכנולוגיות חכמות וב-AI מצד אחד, והכאב שאני רואה מהצד השני – הפער בין הרצון של מורים, מנהלים והורים להעניק לכל ילד את הטוב ביותר, לבין מגבלות הזמן, העומס והמשאבים – הובילו אותי להבנה עמוקה:
היום יש אפשרות אמיתית לגשר על הפער הזה בעזרת טכנולוגיה מותאמת.
טכנולוגיה שמפחיתה עומס, פורמת חסמים, ומשחררת את המורה להוראה עמוקה ומשמעותית – ואת הילד לקבל עזרה מדויקת, בזמן אמת, בהתמודדות עם שאלות מורכבות וריבוי מלל, בכל תחום לימודי.
בליבת המערכת עומדת היכולת ללמוד את התלמיד, לבנות עבורו פרופיל מסוגלות אישי, ולהתאים לו משימות – לצד עוזר צ'אט פדגוגי חכם, "שיושב" ליד כל תלמיד, מלווה אותו כמו מורה פרטי, ומלמד אותו כיצד להתמודד עם שאלות מסוגים שונים, שלב אחר שלב.
זה היה החזון שלי מהרגע שבו כתבתי את שורת הקוד הראשונה. והיום אני גאה לומר שילדים, הורים ואנשי חינוך רבים כבר נהנים ממימושו – ולוקחים חלק פעיל, משמעותי ומהנה בשימוש במערכת שמציגה תוצאות מוכחות של שיפור מתמיד.
תמונות מאחד מבתי הספר המשתתפים בפיילוט – ילדים, מורים ו-Textly יחד
מורה יכול לתת קשב אישי בעבודה עם המערכת, תוך התאמה אישית לצרכים
תלמידים עובדים יחד, כל אחד בקצב שלו, עם תמיכת המערכת
שיעור שלם עם Textly – כל תלמיד מתקדם בקצב האישי שלו